AS NOSAS APRENDIZAXES

xoves 30 de abril de 2020 ECOSISTEMAS Nestes enlaces tedes información sobre as características de distintos ecosistemas: https://www.caracteristicas.co/pradera/ https://es.slideshare.net/miguelo26/ecosistema-de-charca-44667145 http://albaida- ecosistemas.blogspot.com/2014/03/estepa_19.ht https://concepto.de/bosque/ https://www.youtube.com › watch https://cuidemoselplaneta.org › que-es-un-ecosistema-urbano

xoves 30 de abril de 2020 LENDO NA CASA Na casa tamén podedes ler en galego: https://baiaedicions.gal/editorial/baia-edicions-con-vos-na-casa/ E recordade que na biblioteca Xalín online podedes ler o xornal da xente miúda. Para o mes de maio xa teremos outro exemplar https://bibliotecadexalin.blogspot.com/

mércores 29 de abril de 2020 A IDADE MEDIA A CAÍDA DO IMPERIO ROMANO Para empezar 10 minutiños de video: https://www.youtube.com/watch?v=EUsV_qn13D8 E agora un documento para buscar información: https://docs.google.com/file/d/0Bycgs6c4IsukUEtKRWFBQ3JwRjg/edit E por último a wikipedia de sempre: https://es.wikipedia.org/wiki/Ca%C3%ADda_del_Imperio_romano_de_Occidente

martes 28 de abril de 2020 ROBÓTICA https://studio.code.org/s/coursee-2017

martes 28 de abril de 2020 MICRORRELATO Un microrrelato é un relato ou conto moi breve que contén unha historia, inclúe personaxes con só unhas pinceladas de descrición. Un microconto debe provocar asombro e reflexión en moi poucas palabras. CONSELLOS PARA A CREACIÓN DE MICRORRELATOS: 1. Pensar o tema tendo en conta o que se pide. 2. Escribir unha historia mínima en pocas palabras que non son resume, nin anécdota, nin chiste. É un conto. 3. A diferencia dos relatos máis longos, non ten as tres partes na súa estrutura, pasa directamente ao nó para ofrecer seguidamente un desenlace con un xiro inesperado. 4. O narrador ou narradora é o mesmo ao longo de todo o microrrelato. 5. Terá moi poucos personaxes. tres xa son multitude. Mellor máximo dous. 6. O tempo transcurrido na historia será curto. Pasará moi pouco tempo entre o inicio da acción e o final da historia. 7. O escenario casi único. Non deben aparecer multitude de escenarios. A acción trans

martes 28 de abril de 2020 DIBUJAR A ESCALA PASO A PASO 1. MEDIR HABITACIÓN: Empezar por el lado de mayor longitud. 2. REDUCIR TODAS LAS MEDIDAS A LA MISMA ESCALA: para decidir la escala que se va a utilizar es necesario conocer la medida de los lados del papel. La medida mayor se utilizará para la medida de la pared de mayor longitud. Aquí hay que recordar divisores comunes a las medidas de las longitudes de los lados de la habitación. 3. MEDIR LA LONGITUD DE PUERTAS Y VENTANAS Y REDUCIR A LA MISMA ESCALA : con estas medidas ya se puede completar el plano de la habitación 4. COMPLETAR CON DETALLES: para informar de la disposición de muebles se pueden dibujar. 5. COLOCAR MEDIDAS: Se acotarán extremos con pequeñas flechas y las medidas reales expresadas en la unidad utilizada en la escala.

Luns 27 de abril de 2020 OS ECOSISTEMAS Hoxe repasamos as relacións alimentarias que se poden representar por cadeas alimentarias e que se se rompen desaparece o equilibrio nos ecosistemas, as veces nós somos culpables dese desequilibrio. Analiza a situación e sexamos responsables. No apartado actividades 3 hai 5 actividades.

Luns 27 de abril de 2020 A IDADE MEDIA Buscade no diccionario as palabras descoñecidas para unha mellor comprensión. 

Luns 27 de abril de 2020 LA ESCALA EN LOS PLANOS La escala es la relación numérica entre lo representado gráficamente y la medida real. Esa relación siempre se expresa entre dos magnitudes ( gráfica y real) que están en la misma unidad. La escala gráfica de un plano indica la relación que hay entre las medidas del plano y las reales, por eso es muy útil para calcular de forma rápida las longitudes reales de lo que se representa en planos. Recuerda que las dos magnitudes relacionadas en una escala están en la misma unidad de longitud.

venres 24 de abril de 2020 CERTAME LITERARIO O Instituto de Meira acaba de convocar un concurso literario polo día do libro. Aqui quedan as bases. Gustaríame que todas e todos participarades porque será o voso centro escolar para o vindeiro curso. ANIMÁDEVOS!

venres 24 de abril de 2020 CAIXA DA CONVIVENCIA SAÍDA DE NENAS E NENOS Por fin anunciouse o día da saída de nenas e nenos a rúa. Despois desta gran corentena, que soportástedes heroicamente, podedes saír a partir do domingo 26 de abril.  Que sentiches?. Xa sabes como afrontalo? Xa está preparado o xoguete que te acompañará? Xa se comentou entre a familia? Xa sabes quen sairá contigo? CÓNTANOLO !!

xoves 23 de abril de 2020 OS ECOSISTEMAS Seguimos con máis aspectos sobre os ecosistemas. Hoxe centrarédesvos nos seres vivos que forman parte dun ecosistema e das  relacións entre os mesmos. Fixádevos que no apartado actividades 2 , hai 8 actividades para realizar. https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1557218081/contido/index.htm

Mércores 22 de abril de 2020 A PREHISTORIA E A IDADE ANTIGA EN ESPAÑA https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1287492598/contido/index.html Neste recurso abalar atoparedes moita información interesante sobre as dúas etapas nomeadas no título. Debedes velo e escoitalo, están numerados para seguir unha secuencia empezando pola imaxe inferior esquerda. Despois de escoitalo e recordalo ben, debedes facer un esquema de cada unha das etapas.

Mércores 22 de abril de 2020 EL PORCENTAJE Para practicar realizaréis el ejercicio 2 de la página 119 y el 1 de la página 122 de vuestro libro de texto.

martes 21 de abril de 2020 ROBÓTICA https://studio.code.org/s/coursee-2017

martes 21 de abril de 2020 XOGO DE EQUIVALENCIAS Tedes que crear un xogo para relacionar o tanto por cento, a súa fracción decimal e o número decimal equivalentes a ese tanto por cento.  Podedes utilizar tarxetas para memori, pezas para dominó, taboleiros para buscar equivalentes, sopas de equivalencias, taboleiros e dados, trivial de equivalencias, etc.  P oñede a traballar o cerebro!   Elaborade o material e escribide o texto, en galego, tendo en conta que se trata dun documento con instrucións. Recordade a presentación, os apartados, a ortografía e as marxes no papel. 

XEROGLÍFICOS CREADOS Para  pensar esta tarde: s eguimos con xeroglíficos

luns 20 de abril de 2020 FRACCIÓNS EQUIVALENTES Tamén no mesmo recuso abalar, tedes unha lapela de matemáticas para repasar as fraccións equivalentes que logo empregaremos para calculo da porcentaxe. A PRACTICAR! https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1557218081/contido/index.htm Tedes que abrir o recurso titulado "fracciones equivalentes" e logo facer a " actividad 5".

luns 20 de abril de 2020 TEXTOS NON LITERARIOS No mesmo recurso que aparece dos ecosistemas hai unha lapela de lingua na que aparecen os textos non literarios. Tedes unha lectura sobre a plaga dos coellos en Australia de 6 páxinas e actividades de comprensión sobre a mesma. CANTA INFORMACIÓN! https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1557218081/contido/index.htm Tedes que ir a lapela de lingua, clicar en textos non literarios e buscar o texto, abrindo no triánguliño da dereita para ver desplagado o contido e ir clicando en cada un dos apartados. Para pasar de páxina no texto, necesitase clicar no nº da páxina, na parte inferior dereita ( como aparece na imaxe que puxen).

Luns 20 de abril de 2020 OS ECOSISTEMAS Utilizando os recursos educativos abalar, repasaredes os ecosistemas https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1557218081/contido/index.htm   Teredes que ir á lapela   "os ecosistemas" ,  ler os 3 primeiros apartados e realizar a actividade 1

EXPERIMENTOS O traballo do alumnado sae a luz. Lorena e Víctor traballando na investigación a través de experimentos. Esperamos resultados!

MÁIS XEROGLÍFICOS CREADOS

Venres 17 de abril de 2020 XEROGLÍFICOS CREADOS Aquí están os xeroglíficos que chegaron:

Venres 17 de abril de 2020 CAIXA DA CONVIVENCIA DE NOVO AS CLASES NON PRESENCIAIS! Ao comezar esta semana, despois do descanso de Semana Santa, repetimos escenario: quedamos na casa! .  As clases empezan de novo pero seguimos sen poder realizar os traballos en equipo dunha forma real. Todo é virtual; ao outro lado dun ordenador, dun teléfono... Nada é igual que antes.  Como vos sentides?

Venres 17 de abril de 2020 CREACIÓN DE XEROGLÍFICOS Hoxe propóñovos crear xeroglíficos usando os pronomes que coñecedes da lingua galega. Somentes necesito a creación dun xeroglífico por alumna ou alumno, pero podedes crear moitos máis. O xeroglifico creado debe estar ben presentado, cuns debuxos ben feitos e coloreados, cunha letra ben bonita e sen faltas de ortografía, e... a pensar que, despois de recibilos no correo, subireinos a este blog para que intentedes resolver os dos demais. Tedes dous exemplos na páxina 97 do voso libro de texto que debedes resolver para prácticar. Para que repasedes os pronomes, póñovos as táboas que aparecen no apéndice do libro de texto: